Dass das Medienhandeln und Medienverstehen der Kinder und Jugendlichen auch für die Schule von Bedeutung ist, steht außer Streit. Medien können das Lehren und Lernen bereichern, müssen es aber nicht. Wichtig ist, die Förderung des kreativen und eigenverantwortlichen Umgangs mit Medien in den eigenen Unterricht zu integrieren. 

Die kreative und kritische Beschäftigung mit Medien fördert nicht nur die „Ich-und-Welt-Reflexion“, sondern auch das Spiel mit dem Vergnügen.

Viel Spaß beim Lesen und Erarbeiten mit dem Heft ICH UND MEDIEN.

Liebe Lehrerinnen und Lehrer,
begleitend zu unserem Arbeitsheft Medienkompetenz – Prototypische Aufgaben für die Sek. I + II haben wir einen Fragebogen für Schülerinnen und Schüler zur Selbsteinschätzung der eigenen Medienkompetenz entwickelt. Es würde uns freuen, wenn Sie Medienkompetenz mit hilfe dieses Fragebogens gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern zum Thema machen. Das erwähnte Aufgabenheft ist dazu nicht erforderlich.

Liebe Schülerin, Lieber Schüler,
mit diesem Selbsteinschätzungstest ergibt sich die Gelegenheit zu überprüfen, wie medienkompetent du dich selbst einschätzt. Das erfordert nicht viel Zeit und fördert vielleicht für dich ganz interessante Ergebnisse zu Tage. Sollte sich herausstellen, dass du bei dem einen oder anderen Punkt noch nicht so sattelfest bist – oder auch gerne mehr darüber lernen möchtest –, dann wäre das die Gelegenheit, dies mit deiner Lehrerin oder deinem Lehrer zu besprechen. Gerade in der Schule könnt ihr mit Medien und über Medien ganz viel verschiedene Sachen machen. Aber zuerst die Selbsteinschätzung. Viel Vergnügen!

Für Schulen, die Medienbildung verstärkt zu ihrem Anliegen machen wollen, hat die Redaktion mediamanual.at einen modellhaften Entwicklungsplan erstellt, der Anregungen für die Erarbeitung eines eigenen Entwicklungsplans an der Schule für die Sek. I und II bietet.

Von der Einzelaktion zur gelebten Praxis - Schulen erarbeiten einen Medienentwicklungsplan, der auf die jeweilige Schule abgestimmt ist. Dazu gehört ein schulinterner fächerübergreifender Medien- und Methodenlehrplan.

Tipp: Die Initiative SQA-Allgemeinbildung hat das Ziel, durch pädagogische Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung zu bestmöglichen Lernbedingungen beizutragen und das eigenständige Lernen von Schülerinnen und Schülern zu fördern.