 Die
Projektleitung, die sich aus einer Gruppe von Lehrenden aus diversen
Disziplinen zusammensetzt, kann im Verlauf ihrer Arbeit eine Rückkopplungsphase
(Feed-back) einbauen. Dabei geht es nicht nur darum, die Lernenden
nach üblicher Manier abzufragen, sondern sich darüber
Klarheit zu verschaffen, inwieweit die Bausteine zu diesem Unterrichtsprojekt
verstanden worden sind. Besonders empfehlen möchte ich daher
die Hinterfragung der zentralen Begriffe,
wie sie im theoretischen
Text und in den Baukästen
vorkommen, also z.B.:
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Legen
Sie dar, warum Erzählen
eine zentrale Kulturtechnik ist!
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Erläutern
Sie den Begriff "Masse"!
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Was
versteht man in der Semiotik
unter einem Zeichen?
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