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mla
Projektziel
"Medienkompetenz ist identisch mit der Fähigkeit, kritisch denken zu können"
Joseph Weizenbaum  

Komplex und vielfältig, schillernd und aufregend, spannend, manchmal auch frustrierend, das kann die Auseinandersetzung mit Medien in der Schule sein. Mit Medien meinen wir fast alles, womit Menschen einander Mitteilungen übermitteln, unabhängig davon, welche Technologien dazu verwendet werden. Als Grundbestandteil aller Mitteilungen sehen wir das Wort, das Bild, die Grafik, den Ton an - wenn wir recht überlegen, setzen sich Botschaften selbst im kompliziertesten und technisch aufwändigsten "Medium" aus diesen Elementen zusammen.
Gleichgültig, ob Sie sich mit Medieninhalten kritisch auseinander setzen oder selbst Medien herstellen wollen - idealerweise bedingt das eine das andere - der media literacy award soll SchülerInnen und LehrerInnen motivieren, ihre Fähigkeiten, mediale Texte zu lesen und herzustellen, zu erweitern.

Medienbildung
Die Zielsetzungen der Medienerziehung und Beispiele für die Durchführung finden Sie im Grundsatzerlass. Anregungen zur Medienerziehung finden Sie u.a. unter Bausteine.


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