Anmeldungsformular-
media literacy award
zum Ausdrucken und Einsenden per Post oder per E-Mail
Download "Anmeldung"(130kB)
Download "Anmeldung"(492kB)
Projekt-Begleitfragebogen
für LehrerInnen
Nur wenn Sie ausreichend Information zu Ihrem Projekt zur Verfügung
stellen, kann die Jury zu einer Entscheidung finden. Wir ersuchen Sie
daher, bei der Einreichung von mla-Projekten (nach Abschluss der Produktionsphase)
diesen hier zum Download angebotenen Projekt-Begleitbogen mitzusenden.
Vielen Dank!
Download "Projekt-Begleitfragebogen
für LehrerInnen"(99kB)
Download "Projekt-Begleitfragebogen
für LehrerInnen"(526kB)
Jury-Bewertungsbogen
Der Jurybewertungsbogen: Kriterienkatalog auf Basis des Grundsatzerlass für Medienerziehung.
Download "Jury-Bewertungsbogen" (100kB)
Begleitmaterialien
Storyboard
Ein Storyboard ist eine zeichnerische Version des Drehbuchs. Bei
medialen Produktionen, die in der Regel im Teamwork durchgeführt werden, ist
eine Visualisierung auf Papier sehr hilfreich. Mit Hilfe eines Storyboards
können vor Drehbeginn komplexe Sequenzen, Kamera-Einstellungen und
Bewegungen ausgearbeitet werden. Dabei werden Zeichnungen und Texte auf
Papier "synchronisiert" und in Reihe geschaltet. Der dabei
entstehende Bilderfluss kann in der Folge bis zum Drehbeginn immer
weiter perfektioniert werden und erleichtert so die Kommunikation
zwischen allen Beteiligten.
Download "Storyboard" (276kB)
Video-Schnittliste
Nach Abschluss der Drehphase beginnt die Post-Produktion. Mit Hilfe einer
Schnittliste werden alle Einstellungen kurz beschrieben und mit Zeitangaben
protokolliert (Time Code).
Diese Vorgangsweise erleichtert die Montage des Film- und Tonmaterials.
Beim Spielfilm wird nach Vorgabe des Drehbuchs geschnitten. Beim
Dokumentarfilm - hier spielt der Zufall eine große Rolle -
muss erst aus dem abgedrehten Material ein entsprechendes Schnittkonzept
erstellt werden.
Download "Schnittliste"
(32kB)
Broschüre zum Projektunterricht
Die Broschüre PROJEKT - GRUNDSATZERLASS ZUM PROJEKTUNTERRICHT -
TIPPS ZUR UMSETZUNG enthält den vollständigen, überarbeiteten
Grundsatzerlass.
Die TIPPS ZUR UMSETZUNG, die den Grundsatzerlass ergänzen und erläutern,
richten sich an
LehrerInnen,
die die Methode Projektunterricht erstmals einsetzen wollen
und Grundlegendes zur Durchführung eines Projektes erfahren
wollen,
LehrerInnen,
die bereits Erfahrung mit Projektunterricht haben und diesen
weiterentwickeln wollen,
LehrerInnen,
die Informationen über die rechtliche Situation im Zusammenhang
mit Projektunterricht suchen.