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OBERSTUFE » PSYCHOLOGIE/PHILOSOPHIE

Aus dem Lehrplan:
Der Unterricht hat sich (…) sowohl an wissenschaftlichen Erkenntnissen als auch an den Erfahrungen und Möglichkeiten, die die Schülerinnen und Schüler aus ihrer Lebenswelt mitbringen, zu orientieren.
WERBEPLAKATANALYSE
Die Schülerinnen und Schüler analysieren in Kleingruppen ein Werbeplakat, das sich im Schulhaus befindet, nach folgenden Gesichtspunkten:
  • Spricht dich das Produkt/die Werbung an? Warum?
     
  • Welche Strategien/Konzepte werden ausgenutzt?
     
  • Was wird dargestellt?
     
  • Wird ein realistisches Bild kreiert oder spielt die Werbung mit dem Irrealen?
     
  • Welche Personen kommen vor und warum wurden diese ausgewählt?
     
  • Wie ist der Gesichtsausdruck der Personen?
     
  • Warum, glaubst du, wurde dieses Bild gewählt?
     
  • Was sagt das Bild aus?
     
  • Ist es repräsentativ/passend zum Thema?
     
  • Welche Farben kommen vor?
     
  • Welcher Text ist im Bild oder direkt beim Bild?
     
  • Wie wird die Sprache verwendet? Ist die Wortwahl auffällig? Ist die Schriftgrößerelevant? Werden nur Schlagworte oder Sätze verwendet?
     
  • Was wird über das Produkt gesagt?
     
  • Wie groß ist der Informationsgehalt?
     
  • Wer soll angesprochen werden?
     
  • Was soll das Bild dem Betrachter vermitteln?
Fächerübergreifend: Deutsch

Siehe: "Werbung in der Schule"
 
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