Die
Schülerinnen und Schüler erkennen, dass
wir verschiedene Möglichkeiten haben Erfahrungen
zu machen – einerseits machen wir vermittelte
(z.B.: durch Medien oder Erzählungen), andererseits
unvermittelte Erfahrungen. Es soll den Schülern
und Schülerinnen bewusst werden, dass sich ein
großer Teil dessen, was wir heute erleben und
erfahren, dem Bereich der vermittelten Information
zuzuordnen ist.
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